28–31 жовтня 2015 року у рамках Культурного соціального проекту «КОД» (Культура, Освіта, Духовність) був проведений Національний конкурс академічного малюнку та Республіканський конкурс студентів архітектурних та дизайнерських шкіл України «МафАРТЕКА–6» ім. О.Плеханова за участю Міністерства освіти і науки України, Української академії архітектури, Національної спілки архітекторів України, Департаменту культури КМДА, КНУБА, НАУ, НАОМА.
Метою проекту КОД є підтримка талановитої молоді України заради підвищення інтелектуально-культурного рівня та розвитку людини нового часу у світлі подій Революції Гідності, піднесення авторитету національної культури та її інтеграція в українське суспільство. У програмі проекту: конкурси молодих композиторів, художників, архітекторів, творчі зустрічі з літераторами, показ нової колекції знаних ювелірних митців.
У конкурсі взяли участь 83 студенти різних архітектурних шкіл України, які були об’єднані у 25 творчих робочих груп.
Урочисте підбиття підсумків проекту КОД відбулося 31 жовтня 2015 року у Будинку Архітектора (м. Київ, вул. Бориса Грінченка, 7). Зокрема були проведені публічний захист клаузур (концептуальні проекти формату 2хА0), виконаних учасниками конкурсу, Четвертий міжнародний музичний конкурс молодих композиторів ім. І. Карабиця; перегляд документального фільму режисера Володимира Муржі «Іван Карабиць».
Творчі групи студентів НАОМА у конкурсі «МафАРТЕКА–6» посіла почесні 1 і 2 призові місця з грошовим призом від Голови спілки архітекторів України і були відзначені Дипломами учасників конкурсу.
5 листопада в рамках "Архітектурних четвергів" переможці конкурсу презентують свої проекти.
НАОМА (Вознесенський узвіз, 20)аудиторія A330
І ПРЕМІЮ отримали студенти факультету архітектури НАОМА:
Кузьмінова Маргарита, Соловйова Ольга, Шехерева Олександра
(6 курс)
ІІ ПРЕМІЮ здобули студенти факультету архітектури НАОМА:
Зима Даша, Комаров Михайло, Кушнарьова Христина
(6 курс)
ДИПЛОМ В НОМІНАЦІЇ «ЗА КОНЦЕПТУАЛЬНІСТЬ І НОВИЗНУ»
здобули студенти факультету архітектури НАОМА:
Банга М., Берчул Е., Піпоян А., Пучінін А.
Матеріал частково взято: http://nau.edu.ua/
kj.png)
kj.png)
